第四百一十七章泰勒乌拉姆构型几何学第1页_数学心智技能的形成过程的四个阶段_蔡泽禹

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曼哈顿自从原子弹试爆成功后，多个科学家情愿，提出了制造氢弹的计划。

政府批准后，科学家开始制造氢弹。

大家知道原子弹爆炸是中子点燃，氢弹爆炸是原子弹点燃，发生核聚变才可。

如何实现这个过程，就是一个复杂的数学问题。

由于核聚变是两个轻的核子碰撞才可发生，所以需要一定的压缩过程，而且需要的时间短，在爆炸过程中不能破坏次过程。

泰勒说：“你的数学模型是怎样的？”

乌拉姆知道，反映效率是最重要的，他说：“如果让裂变和聚变分别反映，不容易实现最大利用率，所以裂变和聚变肯定得同时进行。”

泰勒说：“我知道，要让压力够大，反应截面才足够呢。”

乌拉姆说：“在爆炸过程中，就是反应压力逐渐减小的过程。”

泰勒说：“霍华德莫兰想到了X射线产生的辐射压，可以完成这一切。比起冲击波要好些吧。毕竟冲击波时间太短了。”

乌拉姆说：“想要真正的解决压力问题，就得在爆炸过程中，出现反弹，这样才会让压力增加。”

对一切想现象考虑进来后，乌拉姆开始使用计算器来计算氢弹爆炸过程。

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